Про нас
Дошкільний навчальний заклад ясла - садок №14 (ясла-садок) підпорядкований відділу освіти Уманської міської ради, розташований у місті Умань по вул. Лисенка,27, розпочав своє функціонування у 1957 році. Дошкільний навчальний заклад № 14 (ясла-садок) здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:Конституції України, Закону України «Про дошкільну освіту», Базового компоненту дошкільної освіти, Закону України «Про охорону праці», Закону України «Про цивільну оборону», Закону України «Про дорожній рух», Закону України «Про відпустки», Кодексу «Про працю» , освітньої програми «Дитина», а також власного Статуту та річного плану роботи дошкільного закладу. Зараховування дітей до дошкільного закладу здійснюється на підставі електронної реєстрації , заяв батьків, медичної довідки про стан здоров'я дитини, ксерокопії свідоцтва про народження дитини. Заклад працює з 07.00 - до 19.00 год. з п'ятиденним робочим тижнем та 12 годинним перебуванням дітей.В ДНЗ№14 функціонує 2 різновікові групи та 1 чергова, заклад відвідує 40 дітей віком від 2 до 6(7) років.
Історія нашого закладу
Дошкільний навчальний заклад №14 розташований в передмісті Лисої Гори міста Умань по вул. Лисенка 27. Це мальовничий куточок, який в різні пори року дивує своєю красою і захоплює веселковими барвами природи. Історія дитячого садка сягає в "сиву давнину". Відкрився дитячий садок в 1967 році. Пропрацював дошкільний заклад до 2004 року, а після закриття відновив свою роботу в 2006 році.
Наш дошкільний заклад - це оазис атмосфери турботи, розуміння, захищеності і того спілкування, в якому дитина зростає сильною, здоровою, веселою та емоційно врівноваженою. Головною метою дошкільного закладу є створення сприятливих умов для забезпечення розвитку, фізичного, психіч-ного, соціального та духовного здоров'я до-шкільників. Центром освітньо - виховного процесу в дитячому садку є особистість дити-ни. Особистість у майбутньому це той "Я - іде-ал" якого бажає сама особистість і соціум, зміст життєвих розумінь, цілей і цінностей особистостей. Доброзичлива, творча взаємо-дія вихователя та дитини, діалог двох рівних партнерів, відсутність страху, розкутість, ра-дість спілкування, право на власну думку, до-помога саморозвитку та підтримка.